Analyste des données

Description de l'entreprise

L’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) est une organisation internationale regroupant 38 pays Membres, qui œuvre pour la mise en place de politiques meilleures pour une vie meilleure. Notre mission consiste à promouvoir des politiques de nature à améliorer le bien-être économique et social des populations du monde entier.  Aux côtés des gouvernants, des responsables publics et des citoyens, nous nous employons à établir des normes internationales fondées sur des éléments probants et à trouver des solutions à un large éventail de défis sociaux, économiques et environnementaux. Qu’il s’agisse d’améliorer les performances économiques, de créer des emplois, de renforcer les systèmes éducatifs ou encore de lutter contre la fraude fiscale internationale, nous proposons un forum et une plateforme de connaissances sans équivalent, qui permettent aux parties intéressées de trouver des données et des analyses, de partager des expériences, de mutualiser des bonnes pratiques, et d’obtenir des conseils sur les politiques publiques et l’établissement de normes internationales.

La Direction de l'éducation et des compétences (EDU) dirige les travaux de l’OCDE visant à aider les pays membres et non membres à obtenir un enseignement de qualité pour tous et à élaborer de meilleures politiques en matière de compétences, au service de l’emploi et de la croissance.

Au sein de la Direction, le Programme des Indicateurs des systèmes d’enseignement (INES) ainsi que son Réseau pour l'élaboration des données sur les retombées professionnelles et sociales de l'éducation (LSO) et son Réseau pour la collecte et la validation d'informations descriptives systémiques sur les structures, les politiques et les pratiques éducatives (NESLI) sont responsables de multiples collectes de données et de la production annuelle de la publication phare de l’OCDE Regards sur l’éducation.

Le réseau pour la collecte et la validation d'informations descriptives systémiques sur les structures, les politiques et les pratiques éducatives (NESLI) est à la recherche d’un(e) analyste de données pour préparer leurs collectes de données. Ce poste donne la possibilité de contribuer à toutes les étapes de la production de Regards sur l'éducation. Les personnes retenues auront notamment pour mission de mettre en œuvre les collectes de données, d’assurer le traitement, la validation et l’analyse des données, de préparer des tableaux de données et des graphiques et de rédiger certaines parties de Regards sur l’éducation.

Description du poste

Responsabilités principales

Collecte, validation et analyse des données

• Contribuer à la définition d’indicateurs de l’enseignement, notamment en définissant des cadres conceptuels, en élaborant des questionnaires et en préparant des lignes directrices pour les collectes de données.
• Recueillir, traiter et nettoyer les données pour élaborer les indicateurs des systèmes d’enseignement et travailler en étroite collaboration avec des responsables nationaux pour valider les données.
• Tenir à jour les bases de données et améliorer les outils de traitement des données utilisés pour l’analyse et la diffusion des données.
• Se tenir au fait des évolutions méthodologiques et proposer des solutions pour améliorer plus avant les processus et les résultats de l’équipe.

Analyse et redaction

• Analyser les données recueillies et rédiger des parties de Regards sur l’éducation.
• Préparer des résultats connexes pour la publication de Regards sur l’éducation, tels que des diapositives, des tableaux de bord interactifs et des notes par pays.
• Rédiger des documents techniques pour les réunions avec des délégués des pays Membres.

Représentation et liaison

• Nouer et entretenir des relations professionnelles avec des représentants d’administrations nationales, des instituts de recherche et d’autres organisations internationales.
• Présenter les travaux du Programme INES lors de réunions avec des représentants d’administrations nationales et lors de manifestations publiques.

Qualifications

Profil du/de la candidat(e) idéal(e)

Formation

• Diplôme universitaire de niveau supérieur en statistique, éducation, économie ou sciences sociales, assorti d’une spécialisation en analyse quantitative et d’une bonne connaissance des politiques et des statistiques dans le domaine de l’éducation.

Expérience professionnelle

• Au moins deux ans d’expérience de la production et de l’utilisation de statistiques, notamment de la documentation sur les sources, les définitions, la méthodologie et la comparabilité.
• Solides compétences en matière d’analyse qualitative et quantitative, notamment une expérience de l’analyse de données complexes aux niveaux macroéconomique et microéconomique.
• Aptitude confirmée à rédiger de manière claire et concise des documents d’orientation pragmatique dans différents formats.
• Une expérience de l’analyse des politiques d’éducation serait un atout.

Outils

• Excellente maîtrise de Microsoft Excel ainsi que de R et/ou Stata. Disposition attendue des personnes ayant une bonne connaissance de Stata, mais pas de R, à se former à R.
• La connaissance d’autres outils et applications utiles (Python, SQL, VBA, Power BI, Git, etc.) serait un atout.

Compétences clés

• Les membres du personnel de l’OCDE sont censés faire preuve d’un comportement conforme aux six compétences clés qui seront évaluées dans le cadre de la procédure de recrutement organisée au titre de la présente offre d’emploi : Vision et stratégie (niveau 1) ; Renforcement des capacités des personnes (niveau 1) ; Éthique et intégrité (niveau 1) ; Collaboration et horizontalité (niveau 1) ; Obtention de résultats (niveau 2) ; Innovation et acceptation du changement (niveau 2).
• Pour en savoir plus sur les définitions des niveaux de compétence 1 à 3 associés à chaque compétence, veuillez vous référer au Cadre de compétences clés de l’OCDE.

Langues

• Parfaite maîtrise d’une des deux langues officielles de l’OCDE (le français et l’anglais) et connaissance de l’autre langue, ou disposition à l’apprendre.
• La connaissance d’autres langues serait un atout.

Informations supplémentaires

Date de cloture

• Les fonctions décrites ci-dessus sont à pourvoir dès que possible, et les candidatures devront nous parvenir au plus tard le jeudi 17 juillet 2025, 23h59 (heure de Paris).

Durée du contrat

• Engagement d’une durée déterminée de 12 mois, avec possibilité de renouvellement pour une durée maximale de 36 mois.

Ce qu’offre l’OCDE

• Le salaire mensuel de base initial de 5 185.99 EUR, plus allocations/indemnités en fonction de la situation personnelle, la rémunération globale étant exonérée d’impôt sur le revenu en France.
• Cliquez ici pour consulter le Statut applicable au personnel de l’OCDE. Veuillez noter qu’à partir du 1er juillet 2025, tous les agents seront engagés selon les nouvelles modalités contractuelles de l’OCDE.
• Cliquez ici pour en savoir plus sur ce que propose l’OCDE et sur son environnement de travail exceptionnel.
• Cliquez ici pour feuilleter en ligne notre Guide de gestion du personnel afin d’en savoir plus sur tous les aspects touchant aux ressources humaines de l’Organisation, à notre environnement de travail et aux nombreuses autres mesures destinées à faciliter le quotidien des agents.
• Veuillez noter que le/la candidat(e) retenu(e) pourra être engagé(e) à un grade inférieur, en fonction de ses qualifications et de son expérience professionnelle.
• Votre candidature pourra être retenue afin de constituer un vivier de candidats pour des postes équivalents, que ce soit à durée déterminée ou indéterminée.  

Processus de sélection

Pour les candidats retenus, le processus de sélection peut comprendre un entretien vidéo, une évaluation basée sur le poste et des entretiens avec un panel.

Dans le cadre de sa politique d’égalité des chances, l’OCDE encourage la candidature de toutes les personnes qualifiées ressortissantes d’un de ses pays Membres, indépendamment de leur origine ethnique ou raciale, de leurs opinions ou croyances, de leur genre, de leur orientation sexuelle, de leur état de santé ou de leur handicap éventuel.

L’OCDE promeut en son sein une utilisation optimale de ses ressources, dans le but d’améliorer son efficience et son efficacité, et les membres de son personnel sont encouragés à contribuer activement à la réalisation de cet objectif.